A NECESSIDADE DE CAPACITAÇAO AOS PROFESSORES NA UTILIZAÇAO DAS TIC’s

Pesquisa realizada em 400 escolas públicas de 13 capitais brasileiras mostra que o grande desafio, hoje, na inclusão digital das instituições escolares é a falta de capacitação dos professores. Desde 1997, através do Proinfo que o Ministério da Educação distribui e instala laboratórios de informática nas escolas públicas de educação básica. Segundo uma pesquisa realizada pelo MEC, comprovou-se que as escolas conectadas tem 10% a mais de rendimento, isso se dá devido ao interesse e motivação que a tecnologia desperta no educando. Segundo Elizabete Ramos, da Companhia Nacional Pelo Direito à Educação, o uso dos laboratórios não está articulado ao processo pedagógico em pelo menos metade das escolas públicas do país e a escola acaba virando uma lan house quando a tecnologia não é inserida no contexto pedagógico, para tornar a aula mais atraente e dinâmica para todos e sem professores preparados as máquinas acabam indo para as salas da direção ou secretarias
Para o professor do Laboratório de Novas Tecnologias Aplicadas na Educação (Lantec) da Universidade Estadual de Campinas, Sérgio Amaral, o investimento feito pelos governos federal, estaduais e municipais é um desperdício se não houver preparação dos professores para utilizar a tecnologia. Para ele quando o recurso é mal utilizado acaba sendo apenas um gerador de despesas, além de distanciar o aluno do professor. Por isso que a capacitação dos profissionais de educação é de suma importância para a utilização adequada da tecnologia na transmissão dos conteúdos de forma a motivar o aprendizado.
(fonte: jbonline.terra.com.br/pextra/2009/12/27 e 2010/04/03)